Rabu, 09 September 2015

Contoh Soal Ujian Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam




UJIAN AKHIR SEMESTER  GENAP 2009/2010
Mata kuliah                           :  Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam  
Program Studi                       :  S1 Ekonomi Islam
Hari&tanggal                         :  jum’at, 9 juli 2010

PERHATIAN !
          SEGALA BENTUK KECURANGAN AKAN DIKENAKAN SANKSI SESUAI PERATURAN YANG BERLAKU
 
 



1.      Jelaskan inti sari pemikiran “kharaj” menurut Abu Yusuf, Al-Mawardi, Al-Syatibi, dan Al-Maqrizi !

2.      Para ekonom islam mendasarkan konsep pasar pada hadist Rasulullah SAW berikut :
“Sesungguhnya hanya Allah lah Dzat yang menentukan dan memberikan rezki. Sungguh saya berharap akan bertemu Tuhan-Ku, dan tidak seorang pun akan menentukan sebuah kedzaliman, baik yang berkaitan dengan jiwa maupun harta” (HR. Abu Daud, Tirmidzi)
Sebagai tokoh pemikir ekonomi islam, Yahya bin Umar berhujjah dengan hadist tersebut. Jelaskan pemikiran Yahya bin Umar berkaitan dengan konsep pasar ekonomi islam !
3.      Terkait dengan konsep kepemilikan dalam islam, dari pemikiran ekonom islam terdapat beberepa poin penting yang disepakati oleh hampir semua ekonom Islam yang terkemuka. Salah satunya adalah bolehnya negara untuk mengambil alih harta yang menganggur untuk diserahkan kepada orang lain yang bisa memanfaatkannya. Jelaskan alasan yang melandasi poin ini !

4.      Jelaskan mengapa Al-Ghazali menganjurkan adanya spesialisasi dalam aktivitas produksi!

5.      Jelaskan persamaan dan perbedaan konsep distribusi dalam pandangan tokoh pemikir ekonomi islam (minimal 3 tokoh yang dibandingkan) !










UJIAN AKHIR SEMESTER  GENAP 2011/2012
Mata kuliah                         :  Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam 
Program Studi                     :  S1 Ekonomi Islam
Hari&tanggal                      :  senin, 2 juli 2012

PERHATIAN !
              SEGALA BENTUK KECURANGAN AKAN DIKENAKAN SANKSI SESUAI PERATURAN YANG BERLAKU
 
 



Bismillahirrahmaanirrahiiim

1.      Dalam hal apa Al-Ghazali dan Al-Syatibi memiliki pemikiran yang sama?

2.      Sebutkan sekurang-kurangnya 2 pemikir islam pra modern yang membicarakn inflasi, dan sebutkan tema utama pemikiran tokoh tersebut !

3.      Sebut dan jelaskan bagaimana PERKEMBANGAN PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM menurut Nejatullah Shiddiqi dan bagaimana ciri dari perkembangan tersebut dalam sejarah pemikiran ekonomi islam !

4.      Dalam perkembangan ekonomi islam saat ini terdapat mazhab pemikiran, sebut dan jelaskan mazhab-mazhab tersebut dengan menjelaskan tokoh dan substansi pemikirannya !

5.      Pemikiran ekonomi islam di Indonesia sesungguhnya tidak lepas dari keberadaan masuknya agama isla di Indonesia, jelaskan dan berilah bukti dari perkembangan ekonomi Islam di Indonesia tersebut !

6.      Sebutkan 2 dari sejumlah tokoh pemikir ekonomi islam pada periode kontemporer dan sebutkan persamaan dan perbedaan dari pemikiran ekonomi mereka tersebut !










Jawaban Soal UAS SPEI thn 2011/2012


1.      Pendapat Al-Ghazali yang selaras dengan Asy-Syatibi adalah tentang pemeliharaan kepentingan umum dan tanggung jawab masyarakat.

2.       Al-Maqrizi: mengklasifikasikan inflasi berdasarkan faktor penyebabnya, yaitu (1) Natural inflation atau inflasi yang disebabkan oleh faktor alamiah, seperti bencana alam, kebakaran dll. (2) Human error inflation atau inflasi akibat kesalahan manusia. Human error inflation disebabkan oleh tiga hal, yakni: korupsi dan administrasi yang buruk, pajak yang berlebihan dan peningkatan mata uang fulus.

3.      Nejatullah Shiddiqi telah membagi sejarah pemikiran ekonomi islam menjadi 3 periode, yaitu:
1)     Periode pertama/fondaasi (Masa awal Islam -450 H/1058 M)
Pemikiran-pemikiran ekonomi Islam baru pada tahap meletakkan dasar-dasar ekonomi Islam. Pada tahap ini pemikiran-pemikiran ekonomi Islam pada umumnya bukan dibahas oleh para ekonom, melainkan dirintis fiqaha, sufi, teolog dan filsuf Islam.
2)     Periode kedua (450-850 H/1058-1446 M)
Merupakan periode emas perkembangan pemikiran ekonomi Islam dikarenakan peninggalan warisan intelektual yang sangat kaya.
3)     Periode ketiga/stagnasi (1446-1350 H/1446-1936 M)
Disebut sebagai masa stagnasi karena telah tertutupnya pintu ijtihad.
4.       
ü  Madzhab Baqr As-Sadr/Iqtishaduna
Menyatakan bahwa ilmu ekonomi tidak akan pernah sejalan dengan Islam. Ekonomi tetap ekonomi dan Islam tetap Islam. Keduanya tudak akan pernah bisa disatukan karena perbedaan filosofi yang saling kontardiktif.
Tokoh: Baqr As-Sadr, Abbas Mirakhor, Qadim As-Sadr
ü  Madzhab Mainstream
Pendangan madzhab ini tentang masalah ekonomi hampir tidak ada bedanya dengan ekonomi konvensional. Perbedaannya adalah terletak dari penyelesaian masalah.
Tokoh: Umer Chapra,  M.A. Mannan, Nejatullah Shiddiqi
ü  Madzhab Alternatif-kritis
Madzhab ini mengkritik dua madzhab sebelumnya. Madzhab As-Sadr dikritik sebagai madzhab yang berusaha menemukan sesuatu yang baru yang sebenarnya telah ditemukan oleh orang lain. Menghancurkan teori yang lama dengan teori yang baru. Sedangkan madzhab mainstream dikritiknya sebagai jiplakan dari ekonomi neoklasik dengan menghilangkan variabel riba dan memasukkan variabel zakat dan niat.
Tokoh: Timur Kuran, Jomo, Muhammad Arif

5.      Ditemukan banyak mata uang Islam dinar dan/atau dirham di kerajaan Aceh, Sumenep, Jambi dan Gowa. Adanya bukti sejarah berupa mata uang dinar dan dirham serta mata uang lainnya yang bertuliskan huruf dan angka Arab di kerajaan-kerajaan Islam merupakan sebuah bukti, bahwa sistem ekonomi yang berjalan dalam kerajaan-kerajaan Islam tersebut adalah sistem ekonomi Islam.

6.       
1)      Muhammad Nejatullah Siddiqi
§  Tujuan utama aktivitas ekonomi adalah Falah
§  Keadilan sebagai dasar berekonomi
§  Sifat rasionalisme konsumen
§  Golongan yang mengharamkan bunga bank

2)      Umar Chapra
§  Riba akan  membawa dampak buruk pada moral dan peradaban manusia
§  Sistem ekonomi Islam yang menghapus riba dari prinsip ekonomi
§  Ekonomi Konvensional adalah disiplin ilmu yang sangat maju dan terdepan

Selasa, 08 September 2015

Pengertian Isim Mufrad, Mutsanna, Jama Mudzakkar Salim, Muannas Salim, Taksir



الدرس الثالث

الجامعة

هنا جامعة كبيرة, هذه جامعة ايرلانجا سورابايا, مسجدها كبير, و ميدنها فسيح, حديقتها جميلة, وكليتها متعددة : كلية العلوم الاقتصادى و التجارى, وكلية الطبيبة, وكلية السياسية وغير ذلك.
محمود طالب نشيط فى هذه الجامعة الكبيرة. و دوكتور زاكي استاذ جديد فيها, ولكنه استاذ عالم فى فنّه وفقيه في الدين. رئيس الجامعة مدير, ورئيس الكلية عميد. المدير استاذ كبير وكذلك العميد.

Kaidah
A. Berdasarkan Jenisnya
الاِسْمِ
مُؤَ نَّثٌٌ
مُذَكَّرٌ
لَفْظِى
حَقِيْقِى
لَفْظِى
حَقِيْقِى




Isim berdasarkan jenisnya dibagi menjadi dua bagian yaitu isim mudzakkar (laki-laki) dan isim muannats (perempuan), masing-masing bagian tersebut ada yang faktanya berjenis kelamin laki-laki (hakiki) dan perempuan (hakiki) dan ada yang hanya lafadznya saja, sedangkan faktanya sama sekali tidak diketahui jenis kelaminnya (benda). Mudzakkar hakiki dan muannats hakiki sangat mudah dibedakan dan tidak memerlukan ciri-ciri khusus, sedangkan yang lafdzi untuk membedakannya diperlukan ciri-ciri serta cakupannya.
Ciri muannats lafdzi:
·         Diakhiri dengan ta' marbuthoh (ة)
Contoh: النَّافِذَةُ ،  المَدْرَسَةُ
Cakupan muannats lafdzi meliputi :
·         Alat tubuh yang berpasangan
Contoh:
عَيْنٌ ، يَدٌّ ، أُذُنٌ ، رِجْلٌ
·         Benda yang tidak dapat dihitung
Contoh:
سَحَابٌ ، رِيْحٌ ، النَّارُ
·         Oleh orang Arab digolongkan muannats (sima'i)
Contoh:
النَّفْسُ ، السَّمَاءُ ، سُوْقٌ ، طَرِيْقٌ ، دَارٌ ، قَمَرٌ ، سَمْشٌ ، اَرْضٌ
·         Seluruh benda yang jumlahnya lebih dari dua satuan (jamak).
Kaidahnya:
كُلُّ جَمْعٍ مُؤَنَّثٌ      (setiap jamak adalah muannats)
Contoh:     اَبْوَابٌ     (pintu-pintu)                نَوَافِذُ      (jendela-jendela)
Apabila tidak terdapat ciri muannats dan tidak tercakup dalam isim muannats seperti di atas, maka isim tersebut adalah mudzakkar.
B. Berdasarkan Jumlah Bendanya
الاِسْمِ
مُؤَ نَّثٌٌ
مُذَكَّرٌ
جَمْعُ الْمُؤَنَّثِ السَّلِمِ
مُثَنَّى
مُفْرَدٌ
جَمْعُ التَّكْسِيْرِ
جَمْعُ الْمُذَكَّرِ السَّلِمِ
مُثَنَّى
مُفْرَدٌ








Berdasarkan jumlah bendanya isim dibagi menjadi tiga, yaitu isim mufrod, isim mutsanna dan isim jamak. Isim mufrod adalah isim yang jumlah bendanya satu satuan (satu biji, satu helai, satu pohon dan sebagainya), biasanya ditandai dengan dhommah, fathah, kasroh. Isim mutsanna adalah isim yang jumlah bendanya dua satuan. Tanda khas yang mudah diketahui dari isim ini adalah akhirannya  ...َانِatau ...َيْنِ untuk mudzakkar dan تَانِ atau تَيْنِ untuk muannats. Isim jamak adalah isim yang jumlah bendanya lebih dari dua satuan. Isim jamak ini dibagi tiga bagian, yaitu jamak mudzakkar salim (جَمْعُ الْمُذَكَّرِ السَّلِمِ), jamak muannats salim (جَمْعُ الْمُؤَنَّثِ السَّلِمِ) dan jamak taksir (جَمْعُ التَّكْسِيْرِ).
Isim jamak mudzakkar salim berasal dari isim mudzakkar mufrod dan rangkaian hurufnya tidak ada yang diubah hanya ditambah (ـُوْنَ) atau (ـِيْنَ) di akhirnya.
Contoh : مُسْلِمُوْنَ atau مُسْلِمِيْنَ berasal dari مُسْلِمٌ
Isim jamak muannats salim berasal dari isim muannats mufrod dan rangkaian hurufnya tidak ada yang dirubah hanya ta' marbuthoh di akhir kata yang menjadi ciri isim muannats dipisahkan dulu dengan menambah alif mati menjadi ـَاتٌ atau ـَاتٍ.
Contoh : مُسْلِمَاتٌ atau مُسْلِمَاتٍ berasal dari
Isim jamak taksir dapat berasal dari isim mudzakkar mufrod atau isim muannats mufrodah, akan tetapi rangkaian hurufnya terjadi pemecahan baik ditambah atau dikurangi. Isim ini tidak memiliki aturan dan tanda khas, sehingga harus dihafal.
Contoh : اَبْوَابٌ berasal dari بَابٌ  ,  نَوَافِذُ berasal dari  نَافِذَةٌ

اكمل مايأتى باحدى الكلمات المناسبة فى الجانب الأيسر :
نشيطة
تلك أستاذ ..............
۱
مجتهد
هذه جامعة ..............
۲
مفتوح
هناك حديقة .............
۳
مرتفع
هناك سور ...............
٤
واسع
هذه خادمة ..............
۵
نظيف
تلك بنت ...............
٦
صغير
هناك ساحة ..............
۷
جميلة
هذا فصل ...............
۸
عالمة
ذلك شبّاك ..............
۹
مشهورة
هناك طالب..............
۱۰

عين الصحيح مما يأتى بالصاد (ص) و الخطاء بالخاء (خ) ثم ثوبة :
١- هذه جامعة كبير                            (     ).
٢- هى جامعة اسلامية الحكومية            (     ).
٣- مسجد الجامعة صغيرة                    (     ).
٤- تلك الحديقة جميل                          (     ).
٥- فى الجامعة كلّيّات مختلفة                 (     ). 
٦- مححود طالب كسلان                      (     ).
۷- ذلك أستاذ فقيه فى الدين                   (     ).
۸- هذه طالب مجتهد                           (     ).
۹- ذلك مدير الجامعة                          (     ).
۱۰- هذه عميد الكلّيّة                      (     ).

اختر كلمة مناسبة من الكلمات التالية مذكرأو مؤنث !
١- هنا جامعة كبيرة                      (مذكر - مؤنث).
٢- هذه جامعة ايرلانجا سورابايا       (مذكر - مؤنث).
٣- مسجدها كبير                          (مذكر - مؤنث).
٤- كلية العلوم الاقتصادى و التجارى (مذكر - مؤنث).
٥- محمود طالب نشيط                  (مذكر - مؤنث). 
٦- هذه الجامعة الكبيرة                  (مذكر - مؤنث).
۷- استاذ عالم فى فنّه                     (مذكر - مؤنث).
۸- رئيس الجامعة                        (مذكر - مؤنث).
۹- ذلك مدير الجامعة                    (مذكر - مؤنث).
۱۰- هذه عميد الكلّيّة                      (مذكر - مؤنث).